校园足球需要改变的还有学生家长的观点

校园足球如何协调队员足球训练时间与学习时间的矛盾一直是困扰中国校园足球向前发展的最大阻力，究其实质原因其实是一种学习体制无法改变的问题，参加校队训练的孩子可能会因为练习足球导致学习成绩下降，而家长一旦看到孩子学习成绩下降立马就不让孩子在踏上绿茵场了，这个问题有多尖锐，让我给您慢慢道来！

2017年 10月，我作为一名外聘足球教练员带银川兴庆区18小的孩子进行足球训练，前期选拔队员花费了好大的力气才召集了12名队员，而这十二名队员仅仅有两人之前接触过足球训练，而其他的孩子根本没有接触过正规的足球训练！由于10月中旬就要参加兴庆区的5人制足球赛，所以着急慌忙的就开始我的执教之路，带孩子踢球非常辛苦，尤其要指导这些没有足球基础的孩子，在他们身上花费了很大的心血，到上月中旬我们也开始了为期一个月的5人制联赛，每场比赛孩子们也踢得非常不错，看到自己的辛勤付出能够有所收获也比较开心！

但是联赛到本月20号正式结束，这不问题就来了，队内12名队员，有5名队员因为各门功课成绩下滑太严重导致无法再进行后面的训练，家长们在微信群里都快炸开了锅！而我们准备长期训练的计划也只能泡汤，相对于足球，孩子们的学业问题才是重中之重，我相信这个突出的矛盾问题在所有校园足球中都存在！

而教育部门和体育部门如何能够合理的解决这个问题呢？踢球好的孩子以后能否有更加明朗的晋升通道，他们能否通过足球进入一所理想的大学？在中国，家长们一致认为踢球的孩子都是学渣，学习不好的才去踢球呢！面对这个突出的问题，我也只能期待每一名家长能够理解！

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